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外国语学院举行大规模听评课活动

日期:2016/07/06   来源:外语学院

627日,外国语学院教学工作委员会召开会议,总结学院听评课活动。围绕学校转型发展深化改革的中心工作,按照《全面实施以课程教学模式改革为重点的课程建设工作的通知》文件精神,外国语学院自6月初开始进行了为期三周的听评课活动。学院教学工作委员会和部分教师从本科、高职两个层次分别听取了专业和大学英语共20位教师的课堂教学。在当前课程改革的大背景下,通过听课研究改进教学中存在的问题显得尤为重要因为它不仅关系到听课质量高低和能否抓好常规教学,更关系到课程改革的持续有效开展。

通过本次听课和与教师的交流,我们发现大部分教师都能更新教育教学观念,虽然有些教师的教学方法还有待于斟酌和改进,但他们都在尝试着把自己对课程的理解和感悟,渗透到课堂教学中。教师课堂教学总体情况良好,大部分教师教学目标明确,能够突出教学重点和处理教学中的难点。教学层次较清楚,能比较熟练地讲授课程的内容。在讲课时,多数教师的语音语调标准、表达清晰流畅,能够重视调动学生学习的积极性和主动性,正确处理主导和主体的关系,通过多种教学方法的采用,有效地实施师生互动和讲练结合,把知识较好地传授给学生。

同时通过听课,我们也发现了一些问题,例如:有的教师在教学中对学生的接受心理和认知水平缺乏充分考虑,在课堂上,只顾教师“发挥”,不注重学生情感体验,课堂气氛沉闷;有的教师经常运用"提问法",以此作为调动学生与开展教学的主要方式,却因问题难度超越学生的知识基础和理解能力,教师时常是自问自答,难以起到开启思路的作用;有的教师依然按照传统的教学流程,着重字词句的讲解而忽略了对语篇的整体把握与讲授等等。在随后的教学工作委员会会议上,大家一致认为,解决问题的方法只有学习、反思,在学习中丰富自己,在反思中完善教学。学院教学工作委员会通过集体评议和民主推选的方式,遴选出孙瑜、毛春华、张松仪三位教师荣获外国语学院本年度教学质量奖,同时她们的课程被评定为示范课,在全院推广并在适当的时机举行教学观摩活动。学院号召全院教师积极有效开展校内听评课,只有这样,取百家之长,集众人智慧,反思自身教学,不断寻求改进,才能更好的完成教学任务,提升教学质量。

 

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